Mortera-Gutierrez, Fernando J. Migrating from Old e-Learning Platforms to New. Research Reports.
Muench, Stephen T. A computer-based multimedia pavement training concept for use in a self-managed learning program for engineers. Ph.D., University of Washington, 2004.

Nakagawa, Asuka. Using digital storytelling for intermediate Japanese language learning. M.A. Michigan State University, 2004.
Nichols, Argie Nell. Factors facilitating the need for a Visual Graphics Animation baccalaureate degree at a mid-South university. Ed.D., University of Arkansas, 2005.

Oore, Steve Sageev. DIGITAL MARIONETTE: Augmenting kinematics with physics for multi-track desktop performance animation. Ph.D., University of Toronto (Canada), 2002.

Owens, Russell K. An investigation to explore the effects of cueing strategies that complement animated visual imagery in facilitating student achievement at different educational objectives. D.Ed., The Pennsylvania State University, 2002.

Peerapong Jamrungsee. Effects of lecture streamingmedia presentation patterns in e-Learning upon learning achievement of undergraduate students. Thesis M.Ed. Streaming technology (telecommunications) Chulalongkorn university, 2004.

Petoskey, Indira A. Cadasse, Bible and Christian college faculty perceptions of multimedia technologies as instructional tools. Ph.D., The University of Southern Mississippi, 2004.

Pichanan Vongphantuset. An application of the expert system for the pattern making process of the garment industry. Thesis M.Eng. Chulalongkorn university, 2005.

Plass, Jan L. and Salisbury, Mark W. (2002). A Living-Systems Design Model for Web-based Knowledge Management Systems. Educational Technology Research and Development 50(1), 35-57.

Prakob Jaimun. The development of knowledge management systems of local wisdom for Rajabhat Universities. Thesis Ph.D. Chulalongkorn university, 2004.

Qiu, Mingzhu. Integrating computer-based multimedia instructional design into teaching English phonetic symbols. M.A., University of Toronto (Canada), 2003.

Regalado S., Carlos A. Better learning of mechanics through information technology. Ph.D., Massachusetts Institute of Technology, 2004.

Romi, Shlomo Hansenson and Gabriel Hansenson, Arie. (2002, March). e-Learning: A Comparison between Expected and Observed Attitudes of Normative and Dropout Adolescents. Educational Media International. 39(1), 47-54.

Russell, David Calvey and David Banks, Mark. (2003). Creating New Learning Communities: Towards Effective e-Learning Production. Journal of Workplace Learning. 15(1). 34-44.

Sagles, Shann Ethelbert. The influence of bimodal combinations of audio, visual, and textual components on recall of content material. M.A., University of the Pacific, 2003.

Sauls, Barbara Lynn. A comparison of VRML and animation of rotation for teaching 3-dimensional crystal lattice structures. Ed.D., Lehigh University, 1999.

Schwartz, Nancy C. Integral or irrelevant? The impact of animation and sound effects on attention and memory for multimedia messages. Ph.D., Indiana University, 2005.

Sirima Somboonsin. Development of readiness indicatiors for the education provision of subdistrict administrative organization. Thesis M.Ed. Chulalongkorn university, 2004.

Siriwimol Jai-ngam. A Proposal of policies and operational plans for special education in higher education institutions. Thesis Ph.D. Chulalongkorn university, 2004.

Smith, David E. Duus and Henrik, Johannsen. (2001). The Power of e-Learning in International Business Education. Journal of Teaching in International Business.13(2), 55-71.

Snelson, Chareen L. The use of representation in content designed for online mathematics instruction. Ed.D., Boise State University, 2003.

Sondgeroth, Frank Henry. Designing a systemic e-Learning delivery system Saybrook. Graduate School and Research Center, 2003.
Southon, F. C. and others. (n.p.). Knowledge Management in Three Organizations: An Exploratory Study.

Southon, Gray and Todd, Ross. (2001 August). Library and Information Professionals and Knowledge Management: Conceptions, Challenges and Conflicts. Australian Library Journal. 50(3), 259-81.

Suda-Dunn, Kyoko. The effects of three computer-assisted programs on the acquisition of transitive/intransitive verbs by beginning-level Japanese language students. Ed.D., University of San Francisco, 2003.

Sudarat Faungvitayakul. An application of the expert system for the sewing process of the garment industry. Thesis M.Eng. Chulalongkorn university, 2005.

Supattana Intho. Balanced scorecard implementation in nursing organization : a case study of a private hospital, bangkok metropolis. Thesis M.N.S. Chulalongkorn university,2003 .

Surachet Pittayapibulpong. Information exposure, knowledge, attitude and behavior toward e-Learning among students in Bangkok. Thesis M.A. Communication Arts Chulalongkorn university, 2003.

Szabados, Anna. The use and transfer of multimedia techniques to online learning: An examination of community college multimedia faculty interests and attitudes. Ed.D.,Fielding Graduate University, 2005.

Taweewat Watthanakuljaroen. Development of authentic assessment model in e-Learning by using situated learning for enhancing self-efficacy of students in higher education level students. Thesis (Ph.D.) Chulalongkorn university, 2004.

Thorn, Christopher A. (2001). Knowledge Management for Educational Information Systems: What Is the State of the Field?. Education Policy Analysis Archives, 9(47)

Tsai, Bor-sheng. (2003, July). Information Landscaping: Information Mapping, Charting, Querying and Reporting Techniques for Total Quality Knowledge Management. Information Processing and Management. 39(4). 639-64.

Tsai, Ping-Yeh. Rendon, Betty. and Cornell, Richard. Instructional Design Issues Facing e-Learning: East Meets West. Research Reports.

Tsang, Hoi Ling. Learning a procedural task with animation: A comparison between the high and low visual spatial learners. M.Phil., University of Hong Kong (People's Republic of China), 2003.

Torres, Daniel. The ANIMUS project: A framework for the creation of synthetic characters. M.Sc., University of Alberta (Canada), 2003.
Underwood, Jean and Szabo, Attila. (2003, September). Academic Offences and e-Learning: Individual Propensities in Cheating. British Journal of Educational Technology. 34(4), 467-477.

Vitaya U-varit. Quality improvement for the maintenance unit of automotive service centre. Thesis (M.Eng.)--Chulalongkorn University, 2004.

Wang, Mei-Yu. (2003). The Strategic Role of Digital Libraries: Issues in e-Learning Environments. Library Review. 52 (3-4), 111-16 .
Weiss, Renee Elizabeth. The effect of animation and concreteness of visuals on immediate recall and long-term comprehension when learning the basic principles and laws of motion. Ed.D., The University of Memphis, 1999.

Welle-Strand, Anne and Thune, Taran. (2003, May). e-Learning Policies, Practices and Challenges in Two Norwegian Organizations. Evaluation and Program Planning. 26(2),185-92.

Westendorp, Pieter H. Presentation media for product interaction. Ph.D., Technische Universiteit Delft (The Netherlands), 2002.
Will e-Learning Transform Corporate Training?. (2000, November). WorkAmerica, 17(9).

Zhao, Fang. (2003, July). Transforming Quality in Research Supervision: A Knowledge-Management Approach. Quality in Higher Education. 9(2), 187-97.

Zongker, Douglas Earl. Creating animation for presentations. Ph.D., University of Washington, 2003.

พล.ต.ต. สันติ เพ็ญสูตร. ผลการประเมินประสิทธิภาพของ Courseware วิชาการยิงปืนพกระบบต่อสู้ป้องกันตัวเพื่อนำไปสู่
การเรียนรู้แบบ e-Learning หลักสูตร "ผู้บริหารกระบวนการยุติธรรมระดับสูง (บ.ย.ส.) รุ่นที่ 9" วิทยาลัยการยุติธรรม
สำนักงานศาลยุติธรรม, พ.ศ. 2549

กนกวรรณ จันทร์สว่าง. ความคิดเห็น ความพร้อมและการยอมรับการเรียนการสอนผ่านสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning)
ของอาจารย์สถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย ในเขตกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญา
ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2006.

กรรณิกา ทองพันธ์. การพัฒนาบทเรียน e-Learning แบบปฎิสัมพันธ์ วิชาการวิเคราะห์ระบบและการออกแบบ สำหรับนักศึกษา
สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ หลักสูตรประกาษนียบัตรวิชาชีพขั้นสูงสำหรับวิทยาลัยชุมชน พ.ศ. 2538. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2547.

กรรณิการ์ วรรณธนปรีดา. การรวมกลุ่มและการสร้าอัตลักษณ์ของกลุ่มผู้เรียน e-Learning ในบริบทการสื่อสารแบบเวลาเดียวกัน
และต่างเวลา. วิทยานิพนธ์ปริญญานิเทศศาสตรมหาบัณฑิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2006.

กิตติคุณ เบญจมาศ, ปัญญาพร สิทธิจันดา และ สยามฤทธิ์ เจียงวิเศษ. บทเรียน อี-เลิร์นนิ่ง วิชาวิศวกรรมสนามแม่เหล็กไฟฟ้า.
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม, 2547.

โกมล จโรภาสรัตน์. การศึกษาซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์กราฟิกที่ใช้ในการพัฒนาการสอนของคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ในปีพุทธศักราช 2541. ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ

คำนึง ยากองโค. สภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาเชียงรายเขต 1 จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.2549.

เครือวัลย์ หาญแก้ว. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ ของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยใช้บทเรียนการ์ตูน บทเรียนโปรแกรม และการสอนปกติ. ครุศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน(คณิตศาสตร์) สถาบันราชภัฎเชียงราย, 2546.




@ 2011 Data e-Learning Company Limited. All Rights Reserved 

Web Page Visitor Counter